کتاب برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم

کارکرد برنامه ی درسی دوره بتدایی به وسیله ی دو عامل اساسی تعیین می شود. از سویی، میلیون ها کودک مدرسه رو در کشور وجود دارند؛ کودکانی با پتانسیل زیاد برای زندگی در جامعه، اما متفاوت از نظر توانایی و ظرفیت یادگیری. از سوی دیگر، مسائل بیشماری در جامعه هست و باید برای بهبود و غنی تر کردن زندگی انسان ها کارهایی ریشه ای انجام بگیرد. از این دیدگاه، برنامه ی درسی تفکر ابزارگونه ای است که این دو عامل اساسی را به هم پیوند می زند. پس برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی شامل تجاربی است که کودکان از آن طریق به خودشکوفایی می رسند و هم زمان می آموزند در ساختن جامعه ی خوب، کشور خوب، و برای بهتر زیستِن همگان مشارکت کنند. این کتاب در چهار بخش با عناویِن ۱ .مبانی برنامه ریزی درسی در دوره ی ابتدایی، در چهار فصل، ۲. سازمان برنامه ی درسی، در چهار فصل، ۳ .حوزه های برنامه ی درسی مدارس ابتدایی، در شش فصل، ۴. ارزشیابی پیشرفت دانش آموزان و چشم انداز آینده، در دو فصل، و در مجموع در شانزده فصل تدوین شده است.

• مبانی نظری تکنولوژی آموزشی ~هاشم فردانش
• نیازسنجی آموزشی: الگوها و فنون ~کوروش فتحی واجارگاه، پروانه فخام زاده (ویراستار)
• مبانی طراحی آموزشی ~سیدعباس رضوی، داریوش نوروزی، ندا طاهری (ویراستار)
• مقدمات برنامه ریزی درسی ~حسن ملکی، مجید صاریان (ویراستار)
• مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی ~علی تقی پورظهیر
• موارد بیشتر (997)

• مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی ~علی تقی پورظهیر
• برنامه ریزی درسی برای مدارس ابتدایی در هزاره سوم ~علی تقی پورظهیر
• مبانی و اصول آموزش و پرورش ~علی تقی پورظهیر، محمود متحد (ویراستار)
• برنامه ریزی آموزش و پرورش (نظریه ها، روش ها و فنون) ~علی تقی پور ظهیر(گردآورنده)