امروزه مهمترین عامل رقابت کشورهای جهان تولید علم و دانایی است موثرترین سازمانی که پایه و شالوده و زمینه رشد و شکوفایی قابلیت ها وتوانائی هایی افراد جامعه در سنین کودکی فراهم می سازد سازمان آموزش و پرورش است که برای تحقق این امر نیاز به مدیران خوش فکر و خلاق و کارآمد در این نظام اموزش می باشد که خوشبختانه مقدمات مدیریت آموزشی برای رشته های علوم تربیتی می تواند دانش و آگاهی مدیران را بالا برده و دیدگاه آنان را به رفتار کار ساز و اثر بخش تبدیل نماید.
قرن بیستم، علاوه بر پیشرفتهای چشمگیر در قلمروهای علم و تکنولوژی، شاهد توسعه روزافزون نظامهای آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف جهان بود. به موازات این توسعه، مدیریت آموزش و پرورش نیز در اغلب کشورها به یک قلمرو مدیریتی پراهمیت تبدیل شد. از این رو، صاحبنظران و کارورزان مدیریت آموزشی، به مطالعه و توضیح واقعیتهای سازمانهای آموزشی پرداخته، برای پاسخگویی به مسائل و مشکلات آنها، ابتدا به دانش ها، مهارتها و تجربههای مدیریت در سازمانهای دیگر متوسل شدند؛ روشها و قواعد کار و فعالیت آنها را اقتباس کردند؛ مفاهیم اصول و نظریههای عمومی مدیریت را مورد استفاده قرار دادند؛ و سپس بر اثر گسترش هدفها و وظایف نظامهای آموزش و پرورش و پیچیدهتر شدن مدیریت آنها، از راه مطالعه واقعیتها و رویدادهای ویژه محیطهای آموزشی، به مفهوم آفرینی و نظریهپردازی در قلمرو خاص مدیریت آموزشی پرداختند. در این کتاب، ابتدا مفاهیم و اصول عمومی مدیریت و پس از آن مباحث ویژه مدیریت آموزشی را مورد بحث و بررسی قرار خواهیم داد.