کتاب روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی)

پس از سال‌ها تدریس، تحقیق و مباحثه در مباحث تحقیقی، دریافتیم آنچه که سبب جدایی اذهان یک دل در تعبیرها و تفسیرهای تحقیقی از یکدیگر می‌شود، همانا عدم اتفاق نظر آن‌ها در باب پاسخگویی به دو سؤال اساسی و بسیار مهم در زمینه تحقیق به شرح زیر است:

۱. ویژگی‌های «تحقیق علمی» کدام است؟ به عبارت، دیگر با بیان چه مشخصه‌هایی تعریف «تحقیق علمی» برملا می‌شود؟

۲. کیفیت و کمیت یافته‌های «تحقیقات علمی» نسبت به حقیقت و حقیقت‌یابی که مراد اصلی «تحقیق علمی» است، چگونه است؟

لذا در شروع این فصل، تلاش داریم تا خوانندگان عزیز را در رسیدن به پاسخ‌هایی مناسب برای این دو سؤال اساسی یاری کنیم تا بلکه گامی نه چندان بلند به منظور وحدت بخشی در زمینه تعبیرها و نظرهای تحقیقی محققان برداشته باشیم؛ آنگاه در ادامه فصل، به اجمال بلندای تحقیق در حوزۀ آموزش عالی و توضیح ماهیت و هدف‌های آموزش عالی و رابطه‌ای که با تحقیق دارد از نظر می‌گذرد.

• روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی (ویراست پنجم) ~علی دلاور
• مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی ~محمدرضا حافظ نیا
• مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ~علی دلاور
• درآمدی بر تحقیق کیفی ~اووه فلیک، هادی جلیلی (مترجم)
• روش تحقیق کیفی در علوم اجتماعی با تاکید بر "نظریه ی برپایه" (گراندد تئوری GTM) ~مقصود فراستخواه
• موارد بیشتر (114)

• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی (بر اساس DSM-5) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• راهنمای عملی فراهم سازی طرح تحقیق (تجدیدنظر اول) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• غفلت ها و کاستی ها در تحقیقات و مصادیق آنها فارسی - انگلیسی ~عزت الله نادری
• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 ~عزت الله نادری، مریم سیف نراقی
• سنجش و اندازه گیری و بنیادهای تحلیلی ابزارهای آن در علوم تربیتی و روان شناسی ~عزت الله نادری

• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی (بر اساس DSM-5) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• نارسایی های ویژه در یادگیری و چگونگی تشخیص و روشهای بازپروری ~مریم سیف نراقی
• اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان و روش های اصلاح و ترمیم آنها (تجدید نظر اول) ~مریم سیف نراقی
• راهنمای عملی فراهم سازی طرح تحقیق (تجدیدنظر اول) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 ~عزت الله نادری، مریم سیف نراقی