کتاب مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی

اساسا علم یک کار عقلانی و استدلالی است و تبیین های علمی باید با معنا باشد. عقاید ممکن است بر الهام، عادات و رسوم، و سرنوشت و تقدیر متکی باشد. اما علم باید بر دلایل منطقی استوار باشد. منطق شاخه مشکل و پیچیده ای از فلسفه است. 

در نگارش این کتاب از منابع مختلف فارسی و انگلیسی که فهرست آنها در پایان کتاب آمده، استفاده شده است؛ به ویژه لازم به یادآوری است که در نگارش فصل های سوم، چهارم، نهم، دهم و هجدهم از کتاب روش های تحقیق در علوم تربیتی نوشتۀ بورگ و گالی، در فصل های دوازدهم و سیزدهم از کتاب تحقیق در علوم اجتماعی چادویک، در چهاردهم از کتاب طرح و آمار در تربیت بدنی نوشته سوتین و در فصل یازدهم از کتاب روش های تحقیق در علوم تربیتی نوشتۀ ویرسما استفاده بیشتری شده است.

در چاپ فعلی این کتاب علاوه بر اعمال کلیه نقطه نظرها علاوه بر دو فصلی که به ویرایش دوم اضافه شد، یک فصل دیگر نیز افزوده شده است. خوشحالم که به اطلاع برسانم این کتاب شانس پذیرش جامعه پژوهشی و دانشجویی را داشت و بدون تعارف بهترین پشتوانه معنوی آن استادان بزرگواری هستند که این کتاب را در کلاس های خود تدریس می کنند.

این کتاب برای استفاده استادان پژوهشگران و دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی رشته های مختلف علوم رفتاری و اجتماعی و کلیه کسانی که به پژوهش یا مطالعه یافته های پژوهشی علاقه مندند به نگارش درآمده است.

• مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی ~محمدرضا حافظ نیا
• روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی) ~مریم سیف نراقی، عزت الله نادری
• روش تحقیق در علوم اجتماعی (نظری و عملی) ~ریموند کیوی، لوک وان کامپنهود، عبدالحسین نیک گهر (مترجم)
• مقدمه ای بر نمونه گیری در تحقیق ~حسن سرایی
• ابزار عمومی تحقیق ~علی فاخر
• موارد بیشتر (178)

• احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی (با تجدیدنظر و اضافات) ~علی دلاور
• مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ~علی دلاور
• تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی ~جرج اندرو فرگوسن، یوشیو تاکانه، علی دلاور (مترجم)، سیامک نقشبندی (مترجم)
• روش تحقیق آمیخته ~شیرین کوشکی، علی دلاور
• مقدمه ای بر نظریه های اندازه گیری (روانسنجی) ~مری آلن، وندی ام. ین، علی دلاور (مترجم)