کتاب آمار و روش های پژوهش در روان شناسی

امروزه اکثر پژوهش‌های روان شناختی بر مبنای روشی صورت می‌گیرند که به روش فرضی - قیاسی معروف شده است و مراحل اصلی آن را در کادر ۱.۳ مشاهده می‌کنید. روش مذکور، اساسا روشی است که در آن نظریه ها، (تبیین) های کلی از قوانین یا قواعد مشاهده شده با تدوین فرضیه‌ها و آزمودن آن‌ها ارزیابی می‌شوند. فرضیه ها، بیاناتی در مورد جهان هستی‌اند که از نظریه‌های کلی‌تر مشتق می‌شوند. به عنوان مثالی از روش فرضی - قیاسی، می‌توان به نظریه تنبلی اجتماعی اشاره کرد که می‌گوید وقتی افراد در گروه‌های ناآشنا قرار می‌گیرند، احساس بازداری می‌کنند و هر چه تعداد افراد گروه افزایش یابد، بیشتر به این احساس می‌رسند که تلاش شخصیشان بی‌اهمیت و غیر ضروری است. براساس این نظریه، می‌توان فرضیه‌ای اختصاصی‌تر مطرح کرد مبنی بر اینکه وقتی افراد در گروه قرار می‌گیرند، کم کاری می‌کنند. اگر بخواهیم این فرضیه را به صورت تجربی بیازماییم، می‌توانیم آزمایشی ترتیب دهیم و در آن از افراد بخواهیم به صورت انفرادی یا در قالب گروه‌هایی با اندازه‌های مختلف در مسابقه طناب کشی شرکت کنند. این آزمایش را قبلا اینگهام، لوینگر، گریوز و پکهام (۱۹۷۴) انجام داده اند. در این آزمایش پیش بینی شده بود که هر چه تعداد افراد گروه بیشتر باشد، میانگین کوشش افراد کمتر خواهد بود که نتیجه آزمایش این پیش بینی را تأیید کرد.

• مقدمه ای بر روش های تحقیق کیفی و آمیخته: رویکردهای متداول در علوم رفتاری ~عباس بازرگان هرندی
• روش های تحقیق در علوم رفتاری: راهنمای عملی تحقیق (ویراست دوم) ~رمضان حسن زاده
• آزمون های روان شناختی - جلد اول: ارزشیابی شخصیت و سلامت روانی ~علی فتحی آشتیانی
• تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی ~جرج اندرو فرگوسن، یوشیو تاکانه، علی دلاور (مترجم)، سیامک نقشبندی (مترجم)
• روان سنجی (مبانی نظری آزمون های روانی) ~حمزه گنجی، مهرداد ثابت
• موارد بیشتر (211)

• غلبه بر مشکلات روابط زناشویی (راهنمای خودیاری با استفاده از فنون رفتاری - شناختی) CBT ~مایکل کرو، سیاوش جمالفر (مترجم)
• اصلاح رفتار کودکان (مشکلات رفتاری در کودکان) ~یو داگلاس، سیاوش جمال فر (مترجم)
• غلبه بر نوسانات خلقی ~یان اسکات، سیاوش جمالفر (مترجم)
• احساس و ادراک ~استانلی کورن، لورنس وارد، جیمز انس، سیاوش جمالفر (مترجم)
• روان شناسی شخصیت (نظریه ها و فرایندها) ~آلن راس، سیاوش جمال فر (مترجم)

• راهنمای افزایش هوش هیجانی دانش آموزان: هفت راهبرد موفقیت در افزایش هوش هیجانی دانش آموزان در کلاس ~مرضیه پنجو، ناهید شفیعی (مترجم)، داود عرب قهستانی (ویراستار)
• فرهنگ و روان شناسی ~دیوید ماتسوموتو، لیندا جوانگ، فرهاد جمهری (مترجم)، هامایاک آوادیس یانس (مترجم)، داود عرب قهستانی (مترجم)، فرید براتی سده (مترجم)

• احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی (با تجدیدنظر و اضافات) ~علی دلاور
• مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی ~علی دلاور
• تحلیل آماری در روان شناسی و علوم تربیتی ~جرج اندرو فرگوسن، یوشیو تاکانه، علی دلاور (مترجم)، سیامک نقشبندی (مترجم)
• روش تحقیق آمیخته ~شیرین کوشکی، علی دلاور
• مقدمه ای بر نظریه های اندازه گیری (روانسنجی) ~مری آلن، وندی ام. ین، علی دلاور (مترجم)

• گفتگوهای سرنوشت ساز ~کری پاترسون، ژوزف گرنی، ران مک میلان، ال سویتزلر، مهرنوش عابر (مترجم)، گروه علمی رشد (ویراستار)
• کودکان نافرمان: برنامه آموزش والدین راهنمای روان شناسان بالینی برای ارزیابی و درمان مشکلات رفتاری و نافرمانی کودکان ~راسل ا بارکلی، حبیبه السادات سجادی (مترجم)، حمید علیزاده (مترجم)، گروه علمی رشد (ویراستار)
• کاربرد هوش هیجانی در محیط کار ~دانیل گلمن، نسرین پارسا (مترجم)، گروه علمی رشد (ویراستار)
• اقدام پژوهی (از طراحی تا ارزیابی) (راهنمای گام به گام معلمان) ~محمدرضا آهنچیان، مهدی محمدآقایی، گروه علمی رشد (ویراستار)
• هیچکس کامل نیست: داستانی برای کودکان درباره کمال گرایی ~الن فلانگن برنز، رقیه گلزاری (مترجم)، گروه علمی رشد (ویراستار)، اریکا پلتون ویلنیو(تصویرگر)