کتاب روانشناسی بالینی کودک

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان برگرفته از رشته روانشناسی بالینی می باشد. فعالیت اصلی این رشته ارزیابی، تشخیص، روان درمانی، آموزش، توانبخشی خانواده و کودک بر اساس مبانی روانشناسی رشد و آسیب شناسی است. از دیدگاه تحولات منابع انسانی، کودکان، نوجوانان و خانواده ها اقتصادی ترین موضوع برای انواع سرمایه گذاری های آموزشی، درمانی و پیشگیری هستند. بنابراین فراهم کردن یک فرآیند به منظور رشدی سالم در حیطه های شناختی، رفتاری، خلقی، بیولوژیک در طول نسل ها ضرورت و اهمیت ایجاد این رشته را نشان می دهد. مشکلات کودکان و نوجوانان متاسفانه آمار رو به رشدی در جامعه دارد. آمارها نشان می دهد که مشکلات کودکان و نوجوانان بازتابی از مشکلات خانوادگی، اجتماعی، آموزشی و فرهنگی جامعه است. این مسئله لزوم توجه به غربالگری جهت شناسایی زودرس این مشکلات و مداخله و پیشگیری را ضروری می سازد. روانشناسان کودک باید ضمن توجه به این موضوع توجه خاصی هم به فضای فرهنگی و تربیتی کودکان، نوجوانان و خانواده هایشان داشته باشند.

• اختلالات یادگیری: مسائل نظری و عملی به انضمام مطالعات موردی نمونه ~یوسف کریمی (مترجم)
• ناتوانیهای یادگیری: اصول نظری تشخیص و توان بخشی کودکان LD ~جانت لرنر، فریدون رخشان (مترجم)، اکبر فریار (مترجم)
• روان شناسی بالینی کودک (یادگیری اجتماعی، رشد و رفتار) ~مارتین هربرت، مهرداد فیروزبخت (مترجم)
• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 ~عزت الله نادری، مریم سیف نراقی
• روانشناسی بالینی کودک و نوجوان (با تجدیدنظر کلی براساس DSM-5) ~محمد خدایاری فرد
• موارد بیشتر (30)

• آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان (روان شناسی مرضی کودک) بر اساس DSM - 5 ~فرح لطفی کاشانی، شهرام وزیری
• فراتر از DSM: پیش به سوی درمان مبتنی بر فرایند به عنوان جایگزینی برای تشخیص و درمان ~مهدی ماندگار (مترجم)، مریم پیرتاج (مترجم)، استیون سی هیز (ویراستار)، شهرام وزیری (ویراستار)
• اصول مداخلات دینی و معنوی ~شهرام وزیری

• آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان (روان شناسی مرضی کودک) بر اساس DSM - 5 ~فرح لطفی کاشانی، شهرام وزیری
• مدارا با سرطان: مهارت های رفتاردرمانی دیالکتیکی برای مدیریت هیجان ها و حفظ امید و تعادل در زندگی ~الیزابت کن استانتس، مارشا لینهن، پریسا همایون پور (مترجم)، فرح لطفی کاشانی (مقدمه)