کتاب برنامه ریزی درسی آموزش عالی (مقدمه ای بر مفاهیم، دیدگاه ها و الگوها)

برنامه درسی واژه ای است که در متون آموزش عالی کشورهای مختلف جهان چندان متداول نیست. مجموعه آثار منتشر شده در حوزه برنامه درسی آموزش عالی در قالب کتب و منابع جامع از تعداد انگشتان دست تجاوز نمی کند. این وضعیت در حوزه برنامه ریزی درسی در آموزش عالی ایران نیز روند مشابهی دارد.

در این مقاله آنچه که مورد توجه است ریشه یابی، طبقه بندی و به نظم کشیدن پژوهش ها، مطالعات و گزارش هایی است که در طول زمان جدا از حیطه مطالعات برنامه ریزی درسی اگرچه متاثر از آن در محیط دانشگاه ها برای برنامه ریزی درسی در آموزش عالی شکل گرفته -توسعه یافته است و در حوزه های به ویژه علوم انسانی کاربرد دارد.

بر این اساس برنامه ریزی درسی در آموزش عالی در قالب الگوهای مختلفی صورت می پذیرد. در این مقاله ضمن بررسی تجربیات و دیدگاه های عرضه شده در زمینه برنامه ریزی درسی آموزش عالی، نویسندگان تلاش کرده اند تا الگوهای ارائه شده را در قالب یکی از دسته الگوهای تجویزی یا هنجاری، الگوهای توصیفی، الگوهای مفهومی و الگوهای راهبردی برنامه ریزی درسی در آموزش عالی طبقه بندی نمایند.

• مبانی نظری تکنولوژی آموزشی ~هاشم فردانش
• مبانی برنامه ریزی آموزشی ~یحیی فیوضات
• دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی ~فریده مشایخ
• نیازسنجی آموزشی: الگوها و فنون ~کوروش فتحی واجارگاه، پروانه فخام زاده (ویراستار)
• مبانی طراحی آموزشی ~سیدعباس رضوی، داریوش نوروزی، ندا طاهری (ویراستار)
• موارد بیشتر (418)

• برنامه ریزی درسی آموزش عالی (مقدمه ای بر مفاهیم، دیدگاه ها و الگوها) ~غلامرضا یادگارزاده، نعمت الله موسی پور، کورش فتحی واجارگاه
• برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت کارکنان ~کورش فتحی واجارگاه
• اصول و مفاهیم اساسی برنامه ریزی درسی ~کورش فتحی واجارگاه
• برنامه درسی پنهان در آموزش عالی ~اریک مارگولیس، کورش فتحی واجارگاه (مترجم)
• استاندارد ISO 21001 ویژه سازمان ها و واحدهای آموزشی ~کورش فتحی واجارگاه (مترجم)

• برنامه ریزی درسی ملی و مدرسه محور ~اریه لوی، آزاده شریفی مقدم (مترجم)، نعمت الله موسی پور (مترجم)
• تاریخ برنامه ریزی درسی در ایران ~نعمت الله موسی پور، امین عوضپور (ویراستار)

• راهنمای تجزیه و تحلیل دیکوم (رهیافت جامع در نیازسنجی آموزشی) ~کورش فتحی واجارگاه، غلامرضا یادگارزاده