کتاب هر دانش آموزی می تواند موفق شود

کتاب «هر دانش آموزی می‌تواند موفق شود» نوشته ویلیام گلسر برای گروه‌های متعددی از خوانندگان مناسب است: 

1. معلمان: کتاب به معلمان کمک می‌کند تا بهتر با دانش آموزان کار کنند، راه‌های فعال‌سازی یادگیری عمیق را درک کنند و برای تبدیل دانستن به کردن راه‌های جدیدی را پیش بینی کنند. 

2. مدیران مدارس و مسئولین آموزشی: این کتاب راهکارها و استراتژی‌هایی را برای ایجاد تغییر در سیستم آموزشی و تقویت عملکرد کلاسی و مدرسه ارائه می‌دهد. 

3. دانش آموزان: دانش آموزان نیز می‌توانند از خواندن این کتاب بهره‌مند شوند، زیرا گلسر به توانایی‌های انتخاب و کنترل رفتار خود پرداخته و راه‌هایی را برای تقویت آن‌ها ارائه می‌دهد. 

4. والدین: والدین نیز می‌توانند از خواندن این کتاب برای بهبود روابط با فرزندانشان و کمک به آن‌ها در یادگیری مؤثرتر بهره‌مند شوند. 

5. روان‌شناسان و مشاورین: نظرات ویلیام گلسر در مورد رفتار و یادگیری می‌تواند درک روان‌شناسان و مشاورین را از دیدگاه‌های مختلف تازه کند و به آن‌ها کمک کند تا به بهترین شکل ممکن با مشتریان خود کار کنند.

دکتر ویلیام گلسر (۱۹۲۵ - ۲۰۱۳) یک روانپزشک و روان‌شناس برجسته آمریکایی بود که بیشتر به خاطر نظریاتش در زمینه آموزش، رفتار و روان درمانی شناخته شده است. وی مؤسس روان درمانی انتخاب و تئوری کنترل است، دو رویکرد روان‌شناسی که تأکید زیادی بر رفتارات انتخابی و کنترل فرد بر رفتار خود دارند. 

گلسر معتقد بود که تمام رفتارهای ما از انتخاب‌هایی ناشی می‌شوند که ما برای کنترل زندگی‌مان انجام می‌دهیم، و او تأکید کرد که ما می‌توانیم بهترین انتخاب‌ها را برای بهبود زندگی‌مان انجام دهیم. 

در زمینه آموزش، گلسر نظریاتی مطرح کرد که تأکید زیادی بر فراگیری عمیق، مسئولیت‌پذیری دانش آموز، و توانایی استفاده از دانش در دنیای واقعی دارد. این ایده‌ها در کتاب‌هایی مانند «هر دانش آموزی می‌تواند موفق شود» به تفصیل مورد بررسی قرار گرفته اند. 

گلسر بر این باور بود که ما می‌توانیم با انتخاب هایمان، رفتارمان و فکرمان را تغییر دهیم و بنابراین زندگی‌مان را بهبود ببخشیم. این باور در کلیه کارهای وی، از روان درمانی تا آموزش، به خوبی دیده می‌شود.

کتاب «هر دانش آموزی می‌تواند موفق شود» نوشته دکتر ویلیام گلسر، یک منبع مفید و کاربردی برای افرادی است که در زمینه تعلیم و تربیت فعالیت می‌کنند، کسانی که به دنبال راه کارهایی برای ارتقا کیفیت آموزش مدارس هستند، و افرادی که در عرصه آموزش به معلمان فعالیت می‌کنند.

در این کتاب، گلسر تأکید می‌کند که داشتن دانش تنها یک نیمه از مسیر است. قدرت و توانایی در حقیقت نتیجه استفاده مناسب و موثر از دانش است. او با استفاده از تکنیک‌ها و روش‌های موثر آموزشی در کتاب خود، این امکان را فراهم می‌کند که معلمان کلاس‌هایی کیفی و مؤثر داشته باشند و دانش آموزانی مسئولیت‌پذیر و موفق تربیت کنند. 

گلسر در کتاب خود می‌گوید که اهمیت قرار دادن بر کاربردی بودن آموزش‌ها و تقویت توانایی دانش آموزان برای تبدیل دانسته‌ها به عمل است، یکی از جنبه‌های مغفول شده در سیستم‌های آموزشی بسیاری از کشورها. 

گلسر تأکید می‌کند که در دنیای کار، کارفرمایان به دنبال کارکنانی هستند که نه تنها توانایی حفظ فرمول‌ها و تعاریف را دارند، بلکه قادرند در لحظه مناسب، بر اساس نیاز خود، این اطلاعات را جستجو و استفاده کنند. او تأکید دارد که کارفرمایان به دنبال کارکنانی هستند که توان حل مسئله داشته باشند، در حال کار کردن در یک تیم توانایی ارائه نگاه و روشی منحصر به فرد را نیز داشته باشند. 

در مرکز توجه گلسر، دانش آموزانی هستند که قادرند در هر شرایطی، حتی در موقعیت‌های نامتناسب، به خوبی عمل کنند. او معتقد است که دانش آموزان باید قادر باشند که هر موضوعی که مورد نیاز است را پیدا کنند، چه از منابع آنلاین و چه از منابع دیگر. با توجه به نکات فوق، این کتاب راهنمایی مهمی برای تربیت دانش آموزانی است که می‌توانند برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای، دانش خود را به عمل تبدیل کنند.

• مهارت های آموزشی و پرورشی - جلد اول (روش ها و فنون تدریس) ~حسن شعبانی
• مهارتهای آموزشی و پرورشی (روشها و فنون تدریس) ~حسن شعبانی
• الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات) ~بروس جویس، امیلی کالهون، محمود مهرمحمدی (مترجم)، لطفعلی عابدی (مترجم)
• نظریه های برنامه درسی ~جان میلر، محمود مهرمحمدی (مترجم)
• روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارتها و راهبردهای تفکر) ~حسن شعبانی
• موارد بیشتر (1062)

• مدیریت بدون زور و اجبار: کاربست تئوری انتخاب در مدیریت نیروی انسانی ~ویلیام گلسر، علی صاحبی (مترجم)، امیرحسین حیدری (ویراستار)، الهام اثنی عشری (ویراستار)
• با من اینگونه سخن بگویید: زبان نظریه انتخاب ~ویلیام گلسر، کارلین گلسر، علی صاحبی (مترجم)
• مدرسه کیفی ~ویلیام گلسر، فاطمه معین (مترجم)، علی صالحی (مترجم)، محمد حسینی (ویراستار)
• تئوری انتخاب برای والدین و نوجوانان: برطرف سازی موانع بین شما و نوجوانتان ~ویلیام گلسر، علی صاحبی (مترجم)، الهام اثنی عشری (ویراستار)، محمد حسینی (ویراستار)
• تئوری انتخاب و مدیریت زندگی ~ویلیام گلسر، علی صاحبی (مترجم)

• تئوری انتخاب: درآمدی بر روانشناسی امید - جلد شومیز ~ویلیام گلاسر، علی صاحبی (مترجم)
• شناخت درمانی اختلالات شخصیت: رویکرد طرح واره محور ~جفری یانگ، حسن حمیدپور (مترجم)، علی صاحبی (مترجم)
• قصه درمانی (گستره تربیتی و درمانی تمثیل) ~علی صاحبی
• تمثیل درمانگری: کاربرد تمثیل در بازسازی شناختی ~علی صاحبی
• سیلی واقعیت: چگونه می توان هنگام مواجهه با سختی های زندگی، رضایت مند بود ~راس هریس، علی صاحبی (مترجم)، مهدی اسکندری (مترجم)، نرگس مساوات (ویراستار)، الهام اثنی عشری (ویراستار)

• تله شادمانی: دست از تقلا کردن بردار و زندگی کن ~راس هریس، مهدی اسکندری (مترجم)، علی صاحبی (مترجم)، نرگس مساوات (ویراستار)، الهام اثنی عشری (ویراستار)
• دعوت به مسئولیت پذیری: فرایند گام به گام واقعیت درمانی ~علی صاحبی، عاطفه سلطانی فر، محمد حسینی (ویراستار)، نرگس مساوات (ویراستار)
• سوالاتت را تغییر بده تا زندگی ات تغییر کند: ده ابزار قدرتمند برای زندگی و کار ~ماریلی جی. آدامز، سیدحمید میرغفوری (مترجم)، نرگس مساوات (ویراستار)، ابوذر ملکیان(زیرنظر)
• هر دانش آموزی می تواند موفق شود ~ویلیام گلسر، علی صاحبی (مترجم)، نرگس مساوات (ویراستار)
• هشت درس برای زندگی زناشویی شادتر ~ویلیام گلسر، کارلین گلسر، علی صاحبی (مترجم)، عاطفه سلطانی فر (مترجم)، محمد حسینی (ویراستار)، نرگس مساوات (ویراستار)