کتاب مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان (نظریه ها و کاربردهای عملی در مدارس و مراکز درمانی)

در کتاب مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان، هفت مکتب اصلی روان درمانی و مشاوره مورد بحث قرار گرفته اند. در هر مورد ابتدا تاریخچۀ مکتب معرفی شده، سپس مروری بر نظریات اصلی و مدل های نظری و چشم اندازها صورت گرفته است؛ پس از آن هدف های درمانی و تکنیک های اصلی درمان مورد بحث قرار گرفته اند. تکنیک های درمانی کودکان و نوجوانان به تفکیک و تفضیل بحث شده و کاربردهای آنها در مدرسه و جنبه های آموزشی معرفی شده اند. در پایان هر فصل نتیجه گیری و مطالعۀ یک مورد ذکر شده است. مکتب سایکو دینامیک آدلری، مراجع محور، رفتار درمانی، عقلانی- هیجانی، واقعیت درمانی، و رویکردهای سیستمیک، مکاتب اصلی مورد بحث در این کتاب هستند. علاوه بر تئوری و تکنیک ها سایر مباحث روان درمانی مانند جنبه های چند فرهنگی، روان درمانی کودکان معلول و جنبه های اخلاقی و قانونی روان درمانی نیز در کتاب مورد بحث قرار گرفته اند. 

دکتر تامپسون پروت، استاد روان شناس تربیتی و مشاوره در دانشگاه کنتوکی، دانشکده تربیتی و دکتر داگلاس براون، استاد روان شناسی و نایب رئیس انجمن های تخصصی در دانشگاه جیمز مدیسون است.

این کتاب برای روان شناسان، روان پزشکان، مشاوران و مربیان کودک و معلمان قابل استفاده است و کامل ترین کتابی است که در زمینۀ روان درمانی کودک و نوجوان تاکنون به فارسی منتشر شده است.

همان قدر که رفتار نوجوان در محیطش غیر قابل پیش‌بینی است، رفتارش در رابطه درمانی نیز پیش‌بینی ناپذیر است. واینر (۱۹۹۲) خاطر نشان می‌کند که روان درمانی با نوجوانان پریشان و ناراحت، کار طاقت فرسایی است که تنها عده‌ای از متخصصان بالینی بدان راغبند؛ در صورتی که بقیه متخصصان به طور جدی از آن اجتناب می‌کنند. نوجوانان در جلسه درمان معمولا بی‌حوصله، نا بردبار و کم حرف هستند. آن‌ها نمی‌توانند همه جزئیات شرایط فعلی یا مشکلات مطرح شده را توضیح دهند. آن‌ها هر گونه مسئولیت در قبال مشکلات را انکار می‌کنند، ترجیح می‌دهند تقصیر را به گردن دیگران بیندازند یا در واقع تقریبا هیچ بینشی نسبت به علل ارجاعشان به درمان ندارند. این‌عدم همکاری برای درمانگر ناکام‌کننده و اضطراب‌آور است و حتی ممکن است او را از تلاش برای برقراری رابطه درمانی مأیوس کند.

• مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان (نظریه ها و کاربردهای عملی در مدارس و مراکز درمانی) ~تامپسن پروت، داگلاس براون
• مشاوره با کودکان با روش بازی درمانی (راهنمای عملی) ~دیوید گلدارد، کاترین گلدارد، زهرا ارجمندی (مترجم)
• راهنمایی و مشاوره کودک (مفاهیم و کاربردها) ~عبدالله شفیع آبادی
• بازی درمانی: نظریه ها، روش ها و کاربردهای بالینی ~الهه محمداسماعیل
• آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان (روان شناسی مرضی کودک) بر اساس DSM - 5 ~فرح لطفی کاشانی، شهرام وزیری
• موارد بیشتر (141)

• مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان (نظریه ها و کاربردهای عملی در مدارس و مراکز درمانی) ~تامپسن پروت، داگلاس براون، حسن فرهی (مترجم)

• مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان (نظریه ها و کاربردهای عملی در مدارس و مراکز درمانی) ~تامپسن پروت، داگلاس براون، حسن فرهی (مترجم)

• روان شناسی مرضی کودک و نوجوان ~ریتا ویکس نلسون، آلن ایزرائیل، حسن فرهی (مترجم)، فاطمه قدیری (مترجم)
• مشاوره و روان درمانی با کودکان و نوجوانان (نظریه ها و کاربردهای عملی در مدارس و مراکز درمانی) ~تامپسن پروت، داگلاس براون، حسن فرهی (مترجم)