کتاب اختلال یادگیری ویژه ارزیابی و تشخیص

با وجود بیش از نیم قرن پژوهش و کار بالینی در زمینه اختلال یادگیری ویژه، پژوهشگران و درمان گران این حوزه در چگونگی مفهوم سازی و تعریف این اختلال هنوز با مشکلات جدی مواجه اند. اختلال یادگیری یک سازه پنهان غیرقابل مشاهده است که با توجه به ماهیت ابعادی آن و همچنین همبودی با دیگر اختلال های عصب تحولی ارزیابی و تشخیص آن با مشکلات جدی روبرو است. وجود تشخیص های مثبت و منفی کاذب فراوان در این حوزه خود مهر تائیدی است بر مشکلات تشخیصی این حوزه که بخش عمده ای از آن به دلیل نبود ابزارهای تشخیصی مناسب و همچنین نبود رویکرد تشخیصی چند مولفه ای و جامع در حوزه های مختلف درگیر در این اختلال است. تشخیص و ارزیابی اختلال یادگیری یک تصمیم آماری نیست، بلکه تصمیم درست نیازمند ارزیابی جامع بالینی و کسب اطلاعات از حوزه های شناختی، زبان شناختی، حسی- حرکتی و اجتماعی- هیجانی دارد. با توجه به موانع موجود، تلاش نویسندگان در کتاب ارزیابی و تشخیص اختلال یادگیری ویژه بر آن بوده است که با معرفی رویکردی جامع و فراگیر برای نخستین بار نسبت به گشودن گره های تشخیصی این حوزه اقدام کرده و افقی نو پیش رو درمان گران، پژوهشگران، معلم ها و دیگر متخصصین این حوزه باز کنند. در این کتاب سعی بر آن شد که بین مبانی نظری و عملی پلی زده شود و ضمن پیشنه کاوی مبانی نظری و پژوهشی موجود به صورت عملیاتی به تعریفی جدید و جامع از اختلال یادگیری ویژه دست پیدا کنیم. همچنین در کتاب حاضر ضمن مشخص کردن مشکلات تشخیصی و ارزیابی در حوزه های ویژه اختلال یادگیری به معرفی اختلال یادگیری غیر کلامی، تشخیص های افتراقی اختلال یادگیری و ارزیابی و تشخیص جامع اختلال یادگیری نیز پرداخته شده است تا به صورت عملیاتی با معرفی ابزارهای معتبر در حوزه های مختلف نسبت به رفع موانع ارزیابی و تشخیصی این حوزه اقدام عملی شود. امید است که این الگوریتم تشخیصی مسیری نو نسبت به ارزیابی جامع اختلال یادگیری در ایران باز کند و گامی مستحکم به سوی رفع موانع و چالش های تشخیصی پیش رو این اختلال محسوب شود.

• اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی ~علی اکبر سیف
• مبانی و اصول آموزش و پرورش ~غلامحسین شکوهی
• درمان اختلال بیش فعالی و عدم تمرکز ADHD (برنامه عملی برای درمان) ~مصطفی تبریزی، مهناز استکی، علیرضا تبریزی، فرزانه خونگرم لاکه (ویراستار)
• روان شناسی تربیتی ~جان سانتراک، شاهده سعیدی (مترجم)
• قصه درمانی (گستره تربیتی و درمانی تمثیل) ~علی صاحبی
• موارد بیشتر (768)

• اختلال های یادگیری (مبانی، ویژگی ها و تدریس موثر) ~جیمز کافمن، جان لوید، الیزابت مارتینز، مارگارت ویس، دانیل پی. هالاهان، قربان همتی علمدارلو (مترجم)، حمید علیزاده (مترجم)، ستاره شجاعی (مترجم)، صدیقه رضایی دهنوی (مترجم)
• روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی "جامعه، مدرسه و خانواده" ~ام. وینستون اگن، مایکل ام. هاردمن، کلیفورد جی. درو، حمید علیزاده (مترجم)، کامران گنجی (مترجم)، مجید یوسفی لویه (مترجم)، فریبا یادگاری (مترجم)
• دانش آموزان استثنایی: مقدمه ای بر آموزش ویژه ~دانیل هالاهان، جیمز کافمن، حمید علیزاده (مترجم)، هایده صابری (مترجم)، ژانت هاشمی (مترجم)، مهدی محی الدین (مترجم)
• کودکان نافرمان: برنامه آموزش والدین راهنمای روان شناسان بالینی برای ارزیابی و درمان مشکلات رفتاری و نافرمانی کودکان ~راسل ا بارکلی، حبیبه السادات سجادی (مترجم)، حمید علیزاده (مترجم)، گروه علمی رشد (ویراستار)
• تاب آوری روان شناختی: بهزیستی روانی و اختلال های رفتاری ~حمید علیزاده

• پژوهش چندمتغیری کاربردی (طرح و تفسیر) ~لاورنس اس میرز، گلن گامست، ا.جی گارینو، مجتبی حبیبی (مترجم)، بلال ایزانلو (مترجم)، سیمین دخت رضاخانی (مترجم)، ولی الله فرزاد (مترجم)، حسن پاشا شریفی (مترجم)، حمیدرضا حسن آبادی (مترجم)