سبد خرید شما خالی است.
بازی ها نه فقط دانش آموزان را در روشی سرگرم کننده و جالب که محیط های یادگیری رقابتی و تعاملی به وجود می آورند برمی انگیزانند، بلکه دلالت های خاصی نیز برای حیطه ی ارزشیابی دارند. بازی موقعیتی ایجاد می کند که دانش آموزان بتوانند پیشرفت خود را در یک روش غیرتهاجمی ملاحظه کنند. به علاوه بازی ها به جای ایجاد بازخورد بعد از امتحان، برای دانش آموزان و معلم بازخورد سریع فراهم می کنند و باعث می شوند، معلمان شکاف های یادگیری را تشخیص دهند و در جلسات بعدی جبران کنند. شاگردها نیز قبل از شرکت در آزمون به نقاط ضعف خود پی می برند و در صدد رفع آن برمی آیند. از این لحاظ بازی نتایج منفی شکست را که ممکن است کاملا جدی و پایدار باشد، از بین می برد.