کتاب نظریه های برنامه درسی

فصل اول: طیف دیدگاه های تربیتی
فصل دوم: دیدگاه رفتاری
فصل سوم: دیدگاه موضوعی/دیسیپلینی
فصل چهارم: دیدگاه اجتماعی
فصل پنجم: دیدگاه رشدگرا
فصل ششم: دیدگاه فرآیندشناختی
فصل هفتم: دیدگاه انسانگرایانه
فصل هشتم: دیدگاه ماورای فردی
فصل نهم: فرادیدگاه ها یا دیدگاه های فراگیر

جان (جک) پی. میلر به مدت بیش از 30 سال در زمینه آموزش جامع کار کرده است. او نویسنده/ویراستار بیش از ده ها کتاب در مورد یادگیری جامع و شیوه های تفکر در آموزش است که شامل آموزش و روح، برنامه تحصیلی جامع و آموزش برای حکمت و شفقت می باشد. آخرین کتابش در مورد آموزش کامل کودک در سال 2010 منتشر شد. نوشتار او به هشت زبان ترجمه شده است. برنامه تحصیلی جامع، چارچوبی برای برنامه تحصیلی در مدرسه کودک کامل در تورنتو فراهم کرده است که در آن جا جک در هیئت مشاوره مشغول به کار است. جک در دهه گذشته به طور گسترده ای با مربیان جامع در ژاپن و کره کار کرده است. جک یکی از 24 محققی بود که در سال 2009 به بوتان دعوت شد تا به این کشور کمک کند تا سیستم آموزشی خود را برای حمایت از هدف کشور در مورد شادی ملی انبوه توسعه دهد.

• نظریه های برنامه درسی ~جان میلر، محمود مهرمحمدی (مترجم)
• تمرین مسئولیت پذیری فردی در زندگی و محل کار ~جان میلر، مژگان حیدرعلی (مترجم)، عابده میرزایی (ویراستار)
• داستان های لس آنجلس: آثار نویسندگان بزرگ درباره ی این شهر ~نظام الدین خواجوی نوری (مترجم)، جان میلر (به اهتمام)

• الگوهای یادگیری: ابزارهایی برای تدریس (با اصلاحات) ~بروس جویس، امیلی کالهون، محمود مهرمحمدی (مترجم)، لطفعلی عابدی (مترجم)
• نظریه های برنامه درسی ~جان میلر، محمود مهرمحمدی (مترجم)
• English for the students of curriculum development ~مریم خضری نژاد، محمود مهرمحمدی، غلامرضا کیانی
• بازاندیشی فرایند یاددهی - یادگیری ~محمود مهرمحمدی
• آموزش عمومی هنر: چیستی، چرایی، چگونگی ~محمود مهرمحمدی