هر ویراست کتاب درسی باید زنده، پویا، و پاسخگوی تغییراتی باشد که در آن رشته روی می دهد. برای اینکه کتاب درسی ابزار تدریس مؤثری باشد باید تحولات در رشته خود را منعکس کند و خوانندگان آن را به چالش طلبد. ما شاهد بوده ایم که تمرکز بررسی شخصیت از نظریه های کلی و فراگیر، که با نظریه روانکاوی روان رنجوری های قرن نوزدهم زیگموند فروید شروع شد، به بررسی های قرن بیست و یکم ابعاد محدودتر شخصیت، تغییر جهت داده است. و ما شاهد بوده ایم که مبنای بررسی شخصیت از موردپژوهی های افرادی که آشفتگی هیجانی داشتند به پژوهش های علمی تر در مورد جمعیت های گوناگون، تغییر کرده است. این روزها تحقیقات در این رشته، تفاوت هایی را در جنسیت، سن، و جهت گیری جنسی و همین طور، میراث قومی، نژادی، مذهبی و فرهنگی منعکس می کنند.
مطالب جدید در این ویراست
تغییرات عمده در این ویراست، مطالب جدیدی را در مورد زندگی نامه نظریه پردازان شامل می شود که نشان می دهند چگونه شکل گیری نظریه آنها تحت تأثیر رویدادهای زندگی شخصی و حرفه ای آنها قرار داشته است. این رویکرد به دانشجویان نشان می دهد که شکل گیری علم از طریق نظریه و پژوهش، همیشه کاملا عینی نیست، بلکه می تواند از شهود و تجربه شخصی نیز حاصل شود که بعدها به وسیله فرایندهای منطقی تر و تحلیلی اصلاح می شوند. تأثیرات اجتماعی و فرهنگی بر عقاید نظریه پردازان درباره ماهیت انسان نیز شرح داده شده اند.
بخش های مربوط به پژوهش شخصیت با بیش از ۳۵۰ منبع جدید، به روز شده اند تا از تأکید بر مسایل جاری حمایت کنند. یافته های پژوهشی در سرتاسر کتاب در قسمت نکات برجسته خلاصه شده اند؛ این ویژگی جدید، نکاتی را ارایه می دهد که به دانشجویان کمک می کنند تا نتایج یافته های تحقیقاتی را سازماندهی کرده و مقایسه کنند.
درس نظریه های شخصیت یکی از جالبترین مباحث در روان شناسی است که دانشجویان علاقه زیادی به آن دارند. این درس که علاوه بر رشته روان شناسی در چند رشتۀ دیگر نیز مطالعه می شود، برای حوزه های دیگر روان شناسی و مشاوره از جمله آسیب شناسی روانی، نظریه های روان درمانی، تفاوتهای فردی روان شناسی صنعتی و سازمانی و رشته های دیگر اهمیت زیادی دارد. به دلیل استقبال زیادی که در جامعه روان شناسی ایران و کشورهای دیگر از این کتاب شده است، برای بار چهارم آن را ترجمه کرده و از بازخوردهای همکاران و دانشجویان در ترجمه جدیدترین ویراست آن (۲۰۱۳) استفاده می کنم. برای اینکه دانشجویان مفاهیم هر نظریه را کاملا درک کرده و بتوانند آنها را در زندگی روزمره خود به کار برند، کتاب تمرین نظریه های شخصیت نوشته دونا اشکرافت را نیز ترجمه کرده ام که حاوی بیش از ۴۰ مورد پژوهی در مورد نظریه های شخصیت مختلف است. نویسنده بعد از هرمورد پژوهی، سؤالهایی را درباره مفاهیم نظریۀ مربوطه مطرح می کند و سؤالهای دیگری را برای مقایسۀ آن نظریه با نظریه های دیگر ارایه می دهد. دانشجویان از این طریق می توانند مفاهیم هر نظریه پرداز را به صورت عینی درک کرده و موارد متعددی را در زندگی شخصی خودشان پیدا کنند.
ترغیب کردن دانشجویان به خلاصه کردن برخی از کتابهای نظریه پردازان شخصیت که برای عموم نوشته شده اند و ارایه دادن آن در کلاس نیز می تواند روش مفیدی برای درک بهتر نظریه های شخصیت باشد. بدیهی است که دانشجویان باید از اهمیت این درس برای درسهای دیگر رشته روان شناسی و کاربرد آن در زمینه بالینی، آگاه شوند. لازم به ذکر است که نویسندگان در این ویراست، نظریه های اریک فروم و هنری موری را حذف کرده اند، اما به دلیل اینکه این دو نظریه در برخی کلاسها تدریس می شوند، عینا از ویراست قبلی به این ویراست افزوده شده اند. برای اینکه ترتیب فصلها طبق الگوی نویسندگان در این ویراست حفظ شود، این دو نظریه در انتهای کتاب آورده شده اند.