کتاب دانش آموز با مشکل بینایی در کلاس درس، راهنمای معلمان

در بین آموزش های خاص کودکان استثنایی، آموزش و پرورش کودکان آسیب دیده بینایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. زیرا به جرات می توان گفت که با توجه به نوع معلولیت و روش های آموزش نابینایان و با توجه به شرایط خاص این گروه از کودکان استثنایی، آموزش و پرورش آنان از موفقیت های زیادی برخوردار بوده است. استفاده از تکنولوژی آموزشی نیز در این گروه دارای اهمیت ویژه ای است. هرچه دنیای نابینایان را بیش تر گسترش دهیم و هرچه در فراهم آوردن دنیای واقعی و ارائه آن به این کودکان بیشتر تلاش کنیم، آنان را در راه رسیدن به زندگی و خودکفایی فردی، اقتصادی، و اجتماعی بیشتر کمک کرده ایم. آموزش و پرورش ویژه کودکان استثنایی که بخشی از فعالیت های یونسکو به شمار می آید، گام های موثری در تهیه جزوات آموزشی، تهیه امکانات، و انتشار آنها در کشورهای جهان سوم برداشته است. جزوه ترجمه شده حاضر، یکی از آن کتابچه های راهنماست که در ده فصل تهیه شده و دربردارنده موضوعاتی همچون انواع روش های آموزش، مسئولیت های معلمان؛ حمایت از معلم کلاس عادی؛ آموزش برنامه های درسی به همراه مهارت ها؛ مناسب سازی مواد؛ تجهیزات و تدارکات؛ فعالیت های اصلاحی یا جبرانی؛ حلقه اتصال بین خانه و مدرسه؛ روش های آسان نمودن کار؛ و مواد و وسایل کمک آموزشی است.

• توان بخشی و آموزش و پرورش دانش آموزان آسیب دیده ی بینایی در مدارس عادی ~کرک هرتن، عباس میکانی (مترجم)
• کودک و اختلال یادگیری: راهنمای والدین دارای کودک با اختلال یادگیری همراه با پرسش و پاسخ ~یحیی دوست محمدی، محمد جباری محمدآبادی
• روان شناسی، آموزش و توانبخشی افراد نابینا و کم بینا ~محمد عاشوری، مهشید سادات پناهی (ویراستار)
• بهبود مهارت های دانش آموزان نابینا (نقش قصه گویی در مهارت های اجتماعی، تحصیلی و ابزار وجود) ~زهرا عبدالحی
• برنامه درسی جهت یابی و حرکت دانش آموزان با آسیب بینایی (نظر و عمل) ~اشرف کریمی
• موارد بیشتر (12)

• مهارت های حرکتی کودکان سندرم داون: راهنمای والدین و درمانگران ~پاتریشیا ویندرز، علی اسلامبولچی مقدم (مترجم)، محمدکوروش احمدی صفا (مترجم)، فرهاد فتحی نژادسرابی (مترجم)