در اینجا نسخهای از روان نمایشگری برای کودکان را توصیف میکنیم که خودمان ابداع کرده ایم. ما خودمان را به عرضه ابزار درمانی روان نمایشگری کودکان آنگونه که در کار درمانی با کودکان در یک گروه درمانی به کار میرود محدود ساخته ایم. با این حال، چون روان نمایشگری مجموعهای از شیوهها نیست، بلکه فرایندی است که یک خط درمانی انسان شناسانه و طرحهای اولیه خاصی برای تفسیر واقعیت فردی و اجتماعی از جمله نظریۀ نقش و مفاهیم بداههپردازی و خلاقیت را شامل میشود؛ ما به متون اصیلی که ویژگیهای اساسی و جدید نظریه روان نمایشگری را بر اساس اصول راهنمای اصلی مورنو توسعه دادهاند ارجاع میدهیم. (کروگر ۱۹۹۷؛ فارست و همکاران، ۲۰۰۴؛ ون آمن و، همکاران ۲۰۰۹؛ شاخت ۲۰۰۹)
با این حال کتاب، ما به عنوان یک کتاب راهنما در نظر گرفته نمیشود؛ در عوض به واسطه بهره گیری از مثالهای تفصیلی، امیدواریم خلاقیت خوانندگان خود را برانگیزانیم و اشتیاق آنها را به آزمونگری شعلهور سازیم. بیشک خزانهای از شیوهها میتواند احساسعدم امنیت فرد را در گروههایی از کودکان بکاهد.