کتاب روانشناسی حافظه و یادگیری: با رویکردی شناختی (با اصلاحات)

حافظه اولیه، به حالت فیزیکی حافظه مربوط می‌شود و فرد به آن هشیاری و دسترسی دارد؛ در حالی که حافظه ثانویه، به اطلاعات گذشته مربوط می‌شود و در اطلاعات هشیاری و دسترس فرد قرار ندارد. از دیدگاه جیمز، تداعی و ارتباط بین بسیار مهم است و به این اعتبار او یک تداعی گرا به شمار می‌رود. به نظر او هرچه اطلاعات با یکدیگر ارتباط داشته باشند و هرچه سرنخ‌های بیشتری به فرد داده شود، اطلاعات بیشتری به یاد آورده می‌شوند. به عقیدۀ او، تمرین و تکرار منظم اطلاعات، لزوما دلیلی برای یادآوری خوب نیست، بلکه هرچه بین اطلاعات تداعی بیشتری برقرار شود، اطلاعات بهتر به یاد آورده می‌شوند. او سه روش برای یادگیری پیشنهاد می‌کند: 

روش مکانیکی: یادگیری از کانال‌های چهارگانه چشم، گوش، صدا و دستان. در این روش تکرار و تمرین بسیار اهمیت دارد؛ 

روش عقلانی: در این روش، شیوه‌های منطقی و استدلال اهمیت زیادی دارد؛ 

روش ابتکاری: که از آن به حافظه تکنیکی تعبیر می‌کند و علوم حاصل روش ابتکاری اند. 

او در مطالعات خود به پدیده فراموشی نیز اشاره می‌کند. در نظر او، فراموشی مانند یادآوری، کارکرد مهمی دارد و ترکیبی از فراموشی و یادآوری به مسأله انتخاب اطلاعات در ذهن اشاره می‌کند. در یادگیری و فراموشی، مراحل رشدی زیر وجود دارند: 

در ابتدای زندگی (کودکی) بیشتر یاد می‌گیریم و کمتر فراموش می‌کنیم، سپس در جوانی به دوره‌ای از زندگی می‌رسیم که میان یادگیری و فراموشی تعادل برقرار می‌شود و در پیری فراموشی بر یادگیری غلبه می‌یابد.

پیشگفتار

فصل اول: کلیاتی درباره شناخت، حافظه و یادگیری

فصل دوم: اصول، آثار و فرضیه‌های مهم حافظه

فصل سوم: انواع حافظه

فصل چهارم: بازشناسی

فصل پنجم: فراموشی

فصل ششم: حافظه در زندگی واقعی و حافظه روزمره

منابع

فهرست اعلام

واژه نامه فارسی به انگلیسی

واژه نامه انگلیسی به فارسی

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس روانشناسی یادگیری ۲ به ارزش ۳ واحد تدوین شده است. این کتاب برای دوره کارشناسی و دوره‌های کارشناسی ارشد (دروس روانشناسی یادگیری و روانشناسی شناختی) به عنوان کمک درسی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

• تفکر، سریع و کند ~دانیل کانمن، فروغ تالوصمدی (مترجم)
• زمینه روانشناسی هیلگارد ~داریل بم، سوزان نولن هوکسما، ادوارد اسمیت، ریچارد اتکینسون، ریتا اتکینسون، مهرداد بیک (مترجم)، رضا زمانی (مترجم)، بهروز بیرشک (مترجم)، محمدنقی براهنی (مترجم)، مهرناز شهرآرای (مترجم)
• مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ~خولیوخوتا. رامیرس، متیواچ. اولسون، علی اکبر سیف (مترجم)
• تئوری انتخاب: درآمدی بر روانشناسی امید - جلد شومیز ~ویلیام گلاسر، علی صاحبی (مترجم)
• متون روان شناسی به زبان انگلیسی لیندا لیل ~لیندا لیل
• موارد بیشتر (1237)

• روانشناسی حافظه و یادگیری: با رویکردی شناختی (با اصلاحات) ~رضا کرمی نوری