سبد خرید شما خالی است.
در این کتاب روی سخن با روان شناسی و معرفت شناسی است که کودک را به عنوان وسیله ای برای دریافت سازوکار و ساختارهای شناخت برگزیده است.
در این گفت وگو ما با دیدگاه های کلی ژان پیاژه درباره مباحث مهمی مانند رفتار، سازوکار و ساختار شناخت، عواطف، علیت، خودآگاهی، حافظه، خلاقیت و همچنین تطبیق میان هوش فردی و پیشرفت علم آشنا می شویم.
اولین گفت وگو در سال ۱۹۶۹ و آخرین در سال ۱۹۷۶ انجام گرفته است.