کتاب چگونه محتوای الکترونیکی تهیه کنیم؟: راهنمای عمل - آموزش گام به گام

این کتاب بر این پایه نگاشته شده است که معلمان عزیز می‌توانند برای کیفیت بخشی به کلاس درس خود و توانمندسازی دانش آموزان محتوای الکترونیکی تهیه کنند. هر چند طراحی و تولید محتوای الکترونیکی به ویژه از نوع چندرسانه‌ای نیاز به اقدامی مشارکتی و گروهی دارد اما معلم در این میان به عنوان طراح آموزش نقشی اساسی دارد و می‌تواند مدیریت این پروژه را برعهده گیرد.

استفاده از محتوای الکترونیکی امری رایج در مدارس هوشمند و از ویژگی‌های عمده به شمار می‌رود، لیکن معلمان در سایر مدارسی هم که مجهز به سایت رایانه‌ای و شبکه اینترنت هستند می‌توانند اقدام به تولید محتوای الکترونیکی کنند. معلمان نوآور ثابت کرده‌اند که حتی در دورافتاده‌ترین نقاط کشور نیز می‌توانند از فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات برای اثر بخشی به آموزش استفاده کنند. این امر می‌تواند با مشارکت دانش آموزان نیز انجام گیرد.

کتاب حاضر در پنج فصل تهیه شده است. در فصل اول به طور اجمال به ویژگی‌های مدارس هوشمند پرداخته ایم. در فصل دوم تهیه محتوای الکترونیکی و در فصل سوم گام‌های تولید محتوای الکترونیکی مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل چهارم نمونه‌های عملی طراحی آموزشی از تدوین طرح درس تا تهیه استوری بورد و در فصل پنجم معیارهای تولید محتوای الکترونیکی ارائه شده است. امید است این کتاب بتواند معلمان و نیز سایر طراحان آموزش را در طراحی آموزشی برای تولید محتوای الکترونیکی یاری رساند.

• نظریه و عمل رسانه های آموزشی در عصر دیجیتال ~حسین اسکندری
• رایانه و تعلیم و تربیت: مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت ~محمد عطاران
• یادگیری الکترونیکی: مبانی، طراحی، اجرا و ارزشیابی ~محمد عطاران، فرهاد سراجی، محمد آهی (ویراستار)
• چند رسانه ای های آموزشی: طراحی، تولید و اجرای برنامه های چندرسانه ای ~نگین برات دستجردی
• مهارت های یادگیری الکترونیکی ~آلن کلارک، سیدامین موسوی (مترجم)، رضوان حکیم زاده (مترجم)
• موارد بیشتر (425)

• چگونه محتوای الکترونیکی تهیه کنیم؟: راهنمای عمل - آموزش گام به گام ~غلامرضا حمیدزاده، اعظم ملایی نژاد

• چگونه محتوای الکترونیکی تهیه کنیم؟: راهنمای عمل - آموزش گام به گام ~غلامرضا حمیدزاده، اعظم ملایی نژاد