کتاب طراحی پیامهای آموزشی

طراحی پیام های آموزشی را به زبان ساده می توانیم عبارت از پاسخ به این سؤال بدانیم که چگونه می توانیم از طریق بیان، نوشته، تصویرهای ثابت یا متحرک، چندرسانه ای ها و منابع اینترنتی، به نحوی مؤثر طرح درس خود را به اجرا بگذاریم. طراحی پیام های آموزشی، شامل کاربرد نظریه ها و اصول روان شناسی (نظیر مباحث احساس، ادراک، حافظه، انگیزش، یادگیری و...) و نظریه ها و اصول ارتباطات (شامل ارتباط های کلامی و غیر کلامی) و ... در زمینه طراحی و تولید، انتخاب و ارزیابی پیام ها و ارائه آن ها از طریق مجراها و رسانه هاست. تحقیقات در زمینه رسانه های آموزشی یادگیری حاکی از این است که اثربخشی هر نوع رسانه ای شدیدا به چگونگی طراحی پیام آموزشی جای گرفته در آن بستگی دارد. این کتاب به قصد تأمین بخشی از نیازهای کسانی تدوین شده که در زمینه کارهای مربوط به طراحی و تولید، و یا ارزیابی و انتخاب پیام ها و رسانه های آموزشی یادگیری فعال هستند.

راهنمای مطالعه و کار

پیشگفتار

فصل اول: کلیات

فصل دوم: مبانی روان شناختی طراحی پیام های آموزشی

فصل سوم: طراحی پیام های آموزشی و ارتباط

فصل چهارم: طراحی پیام های آموزشی بیانی

فصل پنجم: طراحی پیام های آموزشی نوشتاری

فصل ششم: طراحی پیام های آموزشی تصویری

فصل هفتم: طراحی پیام های چندرسانه ای

منابع

واژه نامه (انگلیسی فارسی)

نمایه (فهرست موضوعی)

نمایه (فهرست نام ها)

• مبانی طراحی آموزشی ~سیدعباس رضوی، داریوش نوروزی، ندا طاهری (ویراستار)
• نظام جامع یادگیری الکترونیکی: الزامات آموزشی، فنی و سازمانی ~یرون وان مرینبور، ویم یوخم، راب کوپر، سیدمجید عبدالهی (مترجم)، بی بی عشرت زمانی (مترجم)
• طراحی نظامهای آموزشی: تصمیم گیری در برنامه ریزی درسی و طراحی برنامه درسی ~ای.جی. رومیسوزوسکی، هاشم فردانش (مترجم)، سیمین هاشمی (ویراستار)
• طراحی پیامهای آموزشی ~محمدحسن امیرتیموری
• طراحی آموزشی: مبانی، رویکردها و کاربردها ~هاشم فردانش، فاطمه لشکری نژاد (ویراستار)
• موارد بیشتر (108)

• طراحی و آشنایی با مراکز مواد و منابع یادگیری ~محمدرضا افضل نیا، محمدحسن امیرتیموری (ویراستار)، عادله مشایخی (ویراستار)
• طراحی پیامهای آموزشی ~محمدحسن امیرتیموری
• رسانه های یاددهی - یادگیری: شناسایی، انتخاب، تولید و کاربرد ~محمدحسن امیرتیموری
• یاددهی، یادگیری برنامه ای ~محمدحسن امیرتیموری