کارت هدیه
سبد خرید شما خالی است.
کتاب روان شناسی مدرسه: مبانی، شاخصها و کاربردها
ناشر:
دانشگاه علامه طباطبایی
تاریخ نشر: شهریور 1401
تعداد صفحه: 384
شابک: 978-964-217-491-1
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 541 گرم
موجودی:
تاریخ نشر: شهریور 1401
تعداد صفحه: 384
شابک: 978-964-217-491-1
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 541 گرم
موجودی:
کتابهایی با موضوعات مشابه
مبانی نظری و تجربی مشورتگری تحصیلی ~ویلیام پی. ارکیول، برایان ک. مارتینز، فاطمه نادری (مترجم)، عباس موزیری (مترجم)، مصطفی بلقان آبادی (مترجم)، علیرضا بوستانی پور(مقدمه)
راهکاری برای پاسخ به مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدارس ~محمد یمینی (مترجم)، حسن باقری نیا (مترجم)- بازی درمانی در مدرسه ~چارلز شیفر، منصوره بهرامی پور (مترجم)
راهنمای علمی روانشناسی مدرسه: روش های موثر در قرن بیست و یکم ~گرچن گیمپل پیکاک، روث ای. اروین، کامران شیوندی چلیچه (مترجم)
از پدیدآورندگان این کتاب
روانشناسی یادگیری ~فریبرز درتاج، محمد حسین خانی، مسعود حسین چاری (ویراستار)
نظریه های آموزش: الگوها، راهبردها، روش ها، فنون ~رسول کردنوقابی، فریبرز درتاج
از پژوهش تا تصمیم ~جلیل یونسی، فریبرز درتاج، عنایت اله زمانپور- مداخلات رفتاری در مدارس: استراتژی های مثبت مبتنی بر شواهد ~انجلک ایکین-لیتل، استیون جی. لیتل، فریبرز درتاج (مترجم)، زهرا براتی (مترجم)، صفار کاخکی (ویراستار)
- نظریه های روان شناسی مدرسه ~کریستی کی. کلی، اس.اندرو گارباکز، کریگ ا. آلبرز، فریبرز درتاج (مترجم)، نسرین صالحی نژاد (مترجم)، ابراهیم صفارکاخکی (ویراستار)
برسد به دست نیک آفرید ~مهناز میرحسینی
مشاهده موارد مشابه بر اساس دسته بندی
