فصل اول: مقدمه (کت اشنایدر)؛
فصل دوم: انتقال یادگیری در شرکت های آلمانی (کت اشنایدر، ماریا پالتز و هلموت استاوچ)؛
فصل سوم: توانمندسازها و بازدارنده های انتقال یادگیری: از نظریه تا عمل (کاریما بوژیندا)؛
فصل چهارم: انتقال یادگیری در سازمان ها: یک دیدگاه تطبیقی با تمرکز بر یادگیرنده و توسعۀ خودتنظیمی (جین- فرانکویس راسل)؛
فصل پنجم: دیدگاه سیستمی انتقال یادگیری (کونستنتین کونتوگیورگس)؛
فصل ششم: ادغام به منظور تحقق انتقال آموزش: یادگیری، دانش، فرهنگ سازمانی و فناوری (دو هوم لیم و برنت نوول)؛
فصل هفتم: انتقال آموزش در برنامۀ آموزش معلمان: یک مطالعۀ موردی طولی (فرانچسکو پیسانو، فرانکو فرانکارولی و ماوریزیو جنتایل)؛
فصل هشتم: ارزیابی عوامل انتقال آموزش: مدل اف ای تی ( پیلار پینیدا- هیریرو- کارلا کسادا-پالارس و آنا سیراسو-کالی)؛
فصل نهم: اندازه گیری انتقال با استفاده از بازگشت سرمایه گذاری (پائول دونووان)؛
فصل دهم: نتیجه گیری (کت اشنایدر).