کارت هدیه
سبد خرید شما خالی است.
کتاب تحریف شناختی
ناشر:
آکادمیک
تاریخ نشر: آبان 1399
تعداد صفحه: 1102
شابک: 978-622-7200-80-5
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 1489 گرم
موجودی:
تاریخ نشر: آبان 1399
تعداد صفحه: 1102
شابک: 978-622-7200-80-5
قطع کتاب: وزیری
نوع جلد: شومیز
وزن: 1489 گرم
موجودی:
کتابهایی با موضوعات مشابه
تفکر، سریع و کند ~دانیل کانمن، فروغ تالوصمدی (مترجم)
روان شناسی شناختی ~رابرت ج. استرنبرگ، کارین استرنبرگ، سیدکمال خرازی (مترجم)، الهه حجازی (مترجم)
راه و رسم درمانگری در نظریه شناختی رفتاری ~لادن فتی، فرشته موتابی (مترجم)
روان شناسی شناختی حافظه (ویراست هشتم) ~مارک کین، مایکل آیزنک، حسین زارع (مترجم)
مقیاس های اندازه گیری در روانشناسی شناختی ~حسین زارع، حسن عبداله زاده، مجید برادران- موارد بیشتر (255)
از پدیدآورندگان این کتاب
پنجاه راهبرد برای تقویت رشد شناختی در کلاس ~ربکا استوباو، زهرا سهرابی (مترجم)، اسماعیل سعدی پور (مترجم)
اصول تغذیه و رژیم درمانی کراوس 2023: دوران های زندگی، سلامتی و تناسب اندام ~جنیس ال. ریموند، کلی مارو، گلبن سهراب (مترجم)، زهرا یاری (مترجم)، غزاله اسلامیان (مترجم)، احسان حجازی (مترجم)، رحمان سوری (مترجم)، زهرا سهرابی (مترجم)، آریو موحدی (مترجم)، سمیه حنیفه زاده (مترجم)، مهران نوری (مترجم)، زینب شاطری (مترجم)، فواد عسجدی (مترجم)، مریم رنجبر زاهدی (مترجم)، شاهین ریاحی ملایری (مترجم)، حسین شیروانی (مترجم)، محمدعلی زراعت گر (مترجم)، علی اسدی (مترجم)، کتایون کدخدازاده (مترجم)
روانشناسی یادگیری ~فریبرز درتاج، محمد حسین خانی، مسعود حسین چاری (ویراستار)
نظریه های آموزش: الگوها، راهبردها، روش ها، فنون ~رسول کردنوقابی، فریبرز درتاج
از پژوهش تا تصمیم ~جلیل یونسی، فریبرز درتاج، عنایت اله زمانپور- مداخلات رفتاری در مدارس: استراتژی های مثبت مبتنی بر شواهد ~انجلک ایکین-لیتل، استیون جی. لیتل، فریبرز درتاج (مترجم)، زهرا براتی (مترجم)، صفار کاخکی (ویراستار)
- نظریه های روان شناسی مدرسه ~کریستی کی. کلی، اس.اندرو گارباکز، کریگ ا. آلبرز، فریبرز درتاج (مترجم)، نسرین صالحی نژاد (مترجم)، ابراهیم صفارکاخکی (ویراستار)
مشاهده موارد مشابه بر اساس دسته بندی
