پس از تدریس این همه مطالب در کلاسهای سنجش و صحبت کردن با تعلیم دهندگان مشاوران در سطح کشور در مورد سبک تدریس آنان، به این نتیجه رسیدیم که تقریبا در بیشتر برنامهها خود واحدهای درسی با رشد حرفهای و مهارت دانشجو در اجرا نمرهگذاری و کمک به مراجع برای تفسیر نتایج ارتباط تنگاتنگی دارد. با این رویکرد به تدریس این عنوان موافقیم. درک عمیق چند روش آزمون و سنجش در پرورش مهارتهای حرفهای برای آن که ابزارها را به گونهای مؤثر و بر اساس اصول اخلاقی در طول دوره حرفه مشاوره به کار ببرند، امری حیاتی است. وقتی که درمانگر مهارتهای مربوط به آزمون و سنجش را کسب کرد، میتواند این آگاهی و دانش را به سایر ابزارها تعمیم بدهد. مانند داشتن هنجار، اعتبار، روایی، منحنی نرمال و مانند این ها؛ اما کسب مهارت در هر ابزاری، به زمان، تمرین، تجربه، نظارت و آموزش اضافی نیاز دارد. ارزیابی هر یک از مراجعان با استفاده از ابزارهای رسمی سنجش، نه تنها کاری علمی، بلکه یک هنر و کاری شهودی نیز به شمار میرود.