سبد خرید شما خالی است.
نگارنده در این اثر، به تبیین و تحلیل کلاس های دکتر «غلامحسین شکوهی» نخستین وزیر آموزش و پرورش بعد از انقلاب اسلامی ایران پرداخته است. رویکرد نگارنده، رویکردی پدیدارشناسانه، مبتنی بر «تجربة خودزیسته» بوده است. وی ضمن بررسی تجربة خود از کلاس های شکوهی، تلاش کرده تا به ماهیت اساسی کلاس های شکوهی راه پیدا کند. در این میان، به تبیین، توصیف، نقد و ارزیابی اندیشه ها و شیوه های تربیتی شکوهی نیز پرداخته است.