کتاب حاضر، به عنوان راهنمای مشاوران مدارس متوسطه تدوین شده است. امروزه مشاوران مدارس می توانند نقش مهمی در فرآیند شناسایی و ارجاع دانش آموزانی که دارای مشکلات روانی رفتاری هستند، ایفا کنند. بالابردن کیفیت فعالیت های مشاوره ای در مدارس و کلیدی تر شدن نقش مشاوران، نیازمند یک سری اقدامات مانند: ثبت و ضبط فعالیت های روزانه و جلوگیری از برچسب زدن های بی مورد است. از این رو بهترین راه حل برای دستیابی به این هدف، طراحی نرم افزاری با طرحی ساده و قابل استفاده برای همه مشاوران است. نگارنده در دو فصل، نرم افزارمشاور مدرسه و راهنمای برگزاری آزمون ها را شرح داده است. این آزمون ها عبارتند از : «آزمون تشخیص استعداد» و «آزمون رغبت سنج».
معلمان و مربیان مدرسهها همزمان با افزایش رشتههای تحصیلی، حرفهها و مشاغل جدید از یک سو و بروز مسایل و مشکلات فراوان و پیچیده دانش آموزان از سوی دیگر، از رشته مشاوره و راهنمایی تحصیلی استقبال میکنند وگرنه ناچار میشوند با وجود اطلاع اندکی که دربارۀ موضوعهای مورد بحث دارند، وقت و انرژی زیادی را صرف راهنمایی کردن و مشاوره دادن به دانش آموزان و پدر و مادرهایشان کنند. در واقع، آنها به این نتیجه رسیدهاند که مشاوره و راهنمایی، رشتهای تخصصی و حرفهای است که باید به وسیله افرادی متخصص و کاردان انجام شود؛ به همین دلیل مشاوران و راهنمایان تحصیلی کم کم جایگزین معلمان و معاونانی که به گونهای سنتی و غیر حرفهای به دانش آموزان مشاوره میدهند، میشوند.