یکی از اشکالات اساسی در آموزش دروس حوزوی عدم وجود متون آموزشی مناسب است. بسیاری از متونی که به عنوان کتاب های درسی انتخاب شده و سال هاست تدریس می شود برگرفته از جلسات درس بزرگانی همچون مرحوم شیخ انصاری (ره) و مرحوم آخوند خراسانی است که به صورت طبیعی با توجه به نوع سوالاتی که در اینگونه مجالس مطرح شده، نظم مباحث بهم ریخته و ارتباط منطقی آن ها از بین رفته است و همین باعث شده که طلبه و دانشجو نظم ذهنی لازم را پیدا نکند و بر مطالب کتاب اشراف کامل نیابد و با یکی دو سال فاصله گرفتن از درس و بحث نتواند به ساده ترین سوالات پاسخ دهد. برای حل این مشکل دو راه در پیش داریم.
یک، جایگزین کردن متون جدید و دو، تغییر در روش آموزش همان متون قدیم به نظر می رسد فعلا راه حل اول به دلیل عدم تدوین کتاب های مناسب امکانپذیر نمی باشد. به ناچار باید سراغ راه حل دوم رفت که در این خصوص، ما ضمن حفظ متن اصلی کفایه، بدون هیچگونه حذفی، نقشه مباحث را تغییر داده و میان آنها یک نوع ارتباط منطقی برقرار کرده ایم و به هر بخش و فصل سازمان جدیدی داده ایم که راه را برای انتقال بهتر مطالب هموار و موجب افزایش ماندگاری آنها در ذهن شده است.