کتاب حاضر در ده فصل تدوین شده که نویسنده ابتدا ویژگی های اختلال سلوک را براساس معیار تشخیصی آماری DSM5 توصیف می کند و سپس اختلال های روانی همراه با اختلال سلوک را شرح می دهد. در فصل دیگر دیدگاه های روان شناختی، روان پزشکی، زیست شناسی و جامعه شناختی درباره اختلال سلوک را مورد بررسی قرار می گیرد. سبب شناسی، ارزیابی و سنجش بالینی، طراحی برنامه های مداخله ای، درمان شناختی رفتاری، آموزش مهارت های حل مسئله، آموزش مدیریت رفتاری به والدین و معلمان، درمان چندوجهی و دارو درمانی از مباحث دیگر مطرح شده در این اثر است.
رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان و نوجوانان یکی از مهمترین مشکلاتی است که زمینههای اختلال شخصیت ضد اجتماعی، بزهکاری، جرم و زمینههای جنایت در بزرگسالی را به دنبال دارد. با وجود توجه زیاد متخصصان و نگرانی اغلب مردم، بسیاری از کودکان و نوجوانان مرتکب پرخاشگری خرابکاری و خشونت میشوند.
شیوع بالای رفتارهای پرخاشگرانه و حضور نوجوانان و جوانان مبتلا به این مشکلات و صدماتی که به همکلاسی ها، همسالان و سایر قربانیان خود وارد میکنند، نیاز شدید به تشخیص و درمان این گروه از کودکان و نوجوانان را ایجاد کرده است. به طور کلی رفتارهای پرخاشگرانه به اعمال و نگرشهای نامتناسب با سن گفته میشود که به نقض قوانین و انتظارات خانواده، هنجارهای اجتماعی و حقوق شخصی دیگران میانجامد. کودکانی که رفتارهای پرخاشگرانه دارند، گسترهای از رفتارهای خلاف قانون مانند جیغ زدن، ناسزا گفتن، قشقرق به راه انداختن، تخریب اموال، دزدی و تجاوز را از خود نشان میدهند. بسیاری از کودکان دارای رفتار پرخاشگرانه، در پرورشگاه ها، خانوادههای بیسامان و محلههای بسیار محروم بزرگ میشوند.